審査員特別賞
分野・部門家庭分野II部門
都道府県33鳥取県
学校名鳥取市立中ノ郷中学校
作品名・チーム名これなぁんだタペストリー
制作人数1
生徒名河瀬 向日葵
作品の紹介
幼児の成長発達のひとつとして、言葉の獲得があります。言葉が楽しく覚えられるように「あいうえお表」を作製しました。生地はフェルトで温かさを出し、綿を使うことで立体的にして、触ると楽しく、ワクワク感が出るようにしました。
あいうえお表で、文字を覚えたり自分で並べたり、いろんな遊び方を考えました。また、様々な動物たちをフェルトで作り、あいうえお表から文字を選んで言葉を覚えることができるようにした点もポイントです。マジックテープを使うことで、繰り返し遊べるようにしました。
都道府県33鳥取県
学校名鳥取市立中ノ郷中学校
作品名・チーム名これなぁんだタペストリー
制作人数1
生徒名河瀬 向日葵
作品の紹介
幼児の成長発達のひとつとして、言葉の獲得があります。言葉が楽しく覚えられるように「あいうえお表」を作製しました。生地はフェルトで温かさを出し、綿を使うことで立体的にして、触ると楽しく、ワクワク感が出るようにしました。
あいうえお表で、文字を覚えたり自分で並べたり、いろんな遊び方を考えました。また、様々な動物たちをフェルトで作り、あいうえお表から文字を選んで言葉を覚えることができるようにした点もポイントです。マジックテープを使うことで、繰り返し遊べるようにしました。
審査評価コメント 審査員による予備審査を通過した作品です。機能性を考え、工夫やアイディアが発揮された作品です。各部位の裁断や縫い合わせを正確に行うことができています。