全日本中学校技術・家庭科研究会長賞
分野・部門家庭分野II部門
都道府県43佐賀県
学校名嬉野市立嬉野中学校
作品名・チーム名勉強を助ける！収納スペース大のリュックサック
制作人数1
生徒名中山 蒼衣
作品の紹介
私は来年高校生になります。勉強量も増え、大変になるだろうと思います。私は学校に行く時も、塾に行く時も、必要以上の分量の荷物をもっていきます。荷物の選択ができればいいのですが、貧乏性なのか、「何かあったらどうしよう」「気分が変わったらこの勉強もするかもしれない」と荷物は増える一方です。小さなバッグやリュックに詰め込んで２つも３つも分散してもっていっていました。
私の友達は、大きなリュック１つに荷物をまとめてもってきているため、見た目もすっきりして見えていました。そこで、私もスマートに荷物の持ち運びができるようになりたいと思い、大きなリュックの製作を行いました。私のものづくりの視点としては、”実用性”です。自分が実際に使いたいと思えるものを作ります。普通の布から立体になり、作られた作品に命が宿り、そしてその作品が役目を終えるまで、大切に使っていきたいと思います。今回は特に大切にしたいと思える作品に作り上げることができて、大変満足しています。
都道府県43佐賀県
学校名嬉野市立嬉野中学校
作品名・チーム名勉強を助ける！収納スペース大のリュックサック
制作人数1
生徒名中山 蒼衣
作品の紹介
私は来年高校生になります。勉強量も増え、大変になるだろうと思います。私は学校に行く時も、塾に行く時も、必要以上の分量の荷物をもっていきます。荷物の選択ができればいいのですが、貧乏性なのか、「何かあったらどうしよう」「気分が変わったらこの勉強もするかもしれない」と荷物は増える一方です。小さなバッグやリュックに詰め込んで２つも３つも分散してもっていっていました。
私の友達は、大きなリュック１つに荷物をまとめてもってきているため、見た目もすっきりして見えていました。そこで、私もスマートに荷物の持ち運びができるようになりたいと思い、大きなリュックの製作を行いました。私のものづくりの視点としては、”実用性”です。自分が実際に使いたいと思えるものを作ります。普通の布から立体になり、作られた作品に命が宿り、そしてその作品が役目を終えるまで、大切に使っていきたいと思います。今回は特に大切にしたいと思える作品に作り上げることができて、大変満足しています。
審査評価コメント 家にあった生地や古着を活用し、収納スペースが大きい実用的なリュックサックが完成した。生地の残りが出ないような裁断の工夫をするなど、細かな点にも配慮されている。丁寧な縫製で、使いやすいデザインになっている。