入選作品
分野・部門家庭分野II部門
都道府県27京都市
学校名京都市立京都京北小中学校
作品名・チーム名オセロ・○×ゲーム・パズル いろいろ遊べるセット
制作人数1
生徒名四方 哲平
作品の紹介
(作品の工夫点)
作品には複数の遊び方が、あります。 １．９マスを使ったオセロのルールで遊ぶ９マスゲーム。 ２．○×ゲームの原理で３つの駒を１列に並べたら勝ちのゲーム。 ３．９個のマスを作っている箱の裏には色紙が貼ってあり、付属の図柄が描いてある紙のように並び替える色と形を合わせるゲームです。
(作品の製作を振り返って)
作品を製作する時に一番こだわったところは「安全性」と「有用性」です。幼児は今の僕たちが思いもよらないところまで気をつけないといけないところがあります。何でも口に持って行ってしまうので、その点には注意しました。どれだけ素晴らしいおもちゃでも安全性に欠けては値打ちがありません。やはり一番大切なのは安全だと思います。 また、おもちゃを作るとき、幼児や子供につく能力の観点から有用性について何度も試行錯誤し、より質の高いおもちゃを作るのが難しかったです。
都道府県27京都市
学校名京都市立京都京北小中学校
作品名・チーム名オセロ・○×ゲーム・パズル いろいろ遊べるセット
制作人数1
生徒名四方 哲平
作品の紹介
(作品の工夫点)
作品には複数の遊び方が、あります。 １．９マスを使ったオセロのルールで遊ぶ９マスゲーム。 ２．○×ゲームの原理で３つの駒を１列に並べたら勝ちのゲーム。 ３．９個のマスを作っている箱の裏には色紙が貼ってあり、付属の図柄が描いてある紙のように並び替える色と形を合わせるゲームです。
(作品の製作を振り返って)
作品を製作する時に一番こだわったところは「安全性」と「有用性」です。幼児は今の僕たちが思いもよらないところまで気をつけないといけないところがあります。何でも口に持って行ってしまうので、その点には注意しました。どれだけ素晴らしいおもちゃでも安全性に欠けては値打ちがありません。やはり一番大切なのは安全だと思います。 また、おもちゃを作るとき、幼児や子供につく能力の観点から有用性について何度も試行錯誤し、より質の高いおもちゃを作るのが難しかったです。