入選作品
分野・部門家庭分野I部門
都道府県43佐賀県
学校名伊万里市立滝野中学校
作品名・チーム名立てて使うペンケース
制作人数1
生徒名加賀良 真子
作品の紹介
・ペンや定規等を入れ机の上で立てて使えるようにしました。水色の布の下左右につけているタグを持って下におろすとペンケース自体が下がり、中に入れているべンや定規が頭を出し、勉強をしながらペンや定規を取り出しやすいようデザインを工夫しました。ファスナーの端の部分を出し最後をつけているデザインも工夫したことろです。
・立てて置いても倒れず使用することができるように、本体に接着芯をつけ製作しました。
・レースファスナーを使い、かわいらしさを出しました。また、レース部分がロの部分にあたりびらびらめくれやすいため、めくれないように本体とレース部分を見えないようレース部分の色と同じ色の糸でまつり縫いをしてとめました。
・表布と裏布を口の部分で合わせました。ロの部分はファスナーもついているため、ミシンで合わせることが難しい部分だったので、細かな縫い目のまつり縫いをしてとじ合わせました。
都道府県43佐賀県
学校名伊万里市立滝野中学校
作品名・チーム名立てて使うペンケース
制作人数1
生徒名加賀良 真子
作品の紹介
・ペンや定規等を入れ机の上で立てて使えるようにしました。水色の布の下左右につけているタグを持って下におろすとペンケース自体が下がり、中に入れているべンや定規が頭を出し、勉強をしながらペンや定規を取り出しやすいようデザインを工夫しました。ファスナーの端の部分を出し最後をつけているデザインも工夫したことろです。
・立てて置いても倒れず使用することができるように、本体に接着芯をつけ製作しました。
・レースファスナーを使い、かわいらしさを出しました。また、レース部分がロの部分にあたりびらびらめくれやすいため、めくれないように本体とレース部分を見えないようレース部分の色と同じ色の糸でまつり縫いをしてとめました。
・表布と裏布を口の部分で合わせました。ロの部分はファスナーもついているため、ミシンで合わせることが難しい部分だったので、細かな縫い目のまつり縫いをしてとじ合わせました。